Pour une méthodologie de la formation à distance ?

Dans l'enseignement/apprentissage des langues, l'utilisation des TICE occupe une place prépondérante vu leur importance dans le processus d'apprentissage. L’utilisation des TICE semble de plus motiver l’apprenant. Partant de ce constat, notre projet traite de l’intégration des TICE dans l’enseignement universitaire afin de favoriser la motivation, l’activité et l’autonomie de l’apprenant.…

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Retour à la lecture des textes littéraires à l’aide de la BD

Dans cet article nous voulons montrer, à travers un exemple concret, la mise en application d’une méthode visant une approche de la lecture en langue étrangère par la BD. Cette méthode se donne donc pour objectif de faciliter l’accès au texte littéraire grâce à l’utilisation de la BD.   Cet article est proposé par…

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Diclé, un DICtionnaire pour Lire et pour Écrire

Les professeurs de français font fréquemment l’expérience de la vanité de l’injonction « Vérifiez l’orthographe en vous aidant du dictionnaire », lorsqu’elle est destinée à des élèves qui ont une maitrise incertaine du français écrit. Ce dont on ne prend pas assez la mesure, c’est que ces élèves ne le font pas…

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Les francophonies, pourquoi, comment ?

Les francophonies, pourquoi, comment ?

Pourquoi parler des francophonies en cours de langue ? Il existe beaucoup de raisons d'évoquer les cultures francophones en classe de langue. Tout d'abord pour une raison d'honnêteté intellectuelle pourrait-on dire : on ne parle pas seulement le français en France, il semble donc logique que, dans un cours de français,…

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Les approches plurielles des langues

Les approches plurielles des langues

Les approches plurielles des langues et des cultures sont des approches pédagogiques préconisant un apprentissage basé sur la mise en regard de deux ou plusieurs langues. A contre-pied de l'enseignement traditionnel, ces méthodes présentent l'avantage de développer la compétence plurilingue de l'apprenant et permettent de devenir plus autonome dans l'usage…

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L’intercompréhension

L’intercompréhension

Cette publication, réalisée par la délégation générale à la langue française et aux langues de France en partenariat avec l'OIF, est un document de référence sur l'intercompréhension.  Cette approche pédagogique plurilingue propose de nouvelles pistes pour l'enseignement des langues, et notamment de la langue française. Le lecteur pourra trouver ici…

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