Autoformation

S’autoformer grâce aux webinaires

L’autoformation en ligne grâce aux « webinaires » est un type de formation professionnelle de plus en plus populaire chez les enseignants de français grâce aux nombreux avantages qu’elle offre. Mais qu’est-ce que ce mot-valise associant les mots web et séminaire veut-il dire ? Il s’agit de réunions interactives se déroulant en direct…

L’impact des réseaux sociaux dans l’enseignement/apprentissage des langues

À l'ère du numérique, l’enseignement/apprentissage des langues étrangères n’est plus ce qu’il était. En effet, on s’intéresse davantage aux réseaux sociaux afin de rendre l’enseignement des langues plus captivant aux yeux des apprenants et surtout afin de procurer à ces derniers un certain « confort virtuel » leur permettant d’apprendre dans de meilleures…

L’option FLE du CAPES de lettres modernes : les 3 rapports de jury

Depuis le concours de 2014, il existe une option FLE à l'oral du Capes (Certificat d’Aptitude au Professorat de l’Enseignement du Second degré) de Lettres modernes. L’épreuve prend appui sur un document ou un corpus de documents (articles, textes, pages de manuels et de méthodes d’enseignement du « français langue…

Une grille simple pour l’évaluation d’un manuel de FLE

Franc-parler vous propose une grille simplifiée d'évaluation de vos manuels. La grille au format word (à adapter selon vos besoins) image Unsplash

Guide d’élaboration de fiches pédagogiques

Un document proposé par le CREFECO, centre régional francophone pour l'Europe centrale et orientale. Ce guide entre dans le projet «Support didactique de fiches pédagogiques pour l'évaluation des niveaux B1 et B2 du CECRL», initié par les ministères de l'éducation de six pays membres du CREFECO (Albanie, Arménie, Bulgarie, ERY…

Vadémécum pour une formation de formateurs

Un document proposé par le CREFECO, centre régional francophone pour l'Europe centrale et orientale. Il est élaboré par les participants d'un séminaire en ingénierie de la formation animé par Michel Boiron, directeur du CAVILAM, qui s’est déroulé du 10 au 14 octobre 2011 au CREFECO à Sofia. Ce document se…

Petit abécédaire de la phonétique

Cette fiche d'autoformation vous propose quelques pistes et supports pour mieux comprendre la phonétique du français. Alphabet phonétique international | Consonne (avec Monsieur Jourdain) | Coupe sagittale | E caduc (avec une consonne vindicative) | Paires minimales | Trapèze vocalique | Voyelle (et un soda à l’orange…) Alphabet phonétique international "L'API est un alphabet utilisé pour la transcription phonétique des sons du…

Traiter une image à l’aide de PhotoFiltre

PhotoFiltre est un logiciel de retouche d’images simple et intuitif, gratuit pour une utilisation privée, non commerciale ou éducative. Sommaire de la fiche - Enregistrer au bon format - Recadrer - Varier les contrastes - Changer de taille - Ajouter un cadre - Enlever un élément - Insérer du texte…

Enregistrer, classer et traiter des documents

Comment se constituer sa banque de ressources à partir des ressources disponibles sur Internet ? 1. Organiser ses fichiers et ses dossiers sur son ordinateur Créer un dossier | Supprimer un dossier | Déplacer un dossier | Copier un dossier 2. Les sites Internet Mémoriser une adresse Internet | Récupérer…

Rechercher un blog

Comment rechercher un blog ? Pour aller plus loin Rechercher dans les forums de discussion Recherche d’images et de vidéos sur Internet Recherche documentaire sur le Web Les blogs sont aujourd’hui devenus un moyen d’expression très répandu sur la Toile. On trouve des blogs de toutes sortes : journal personnel, espace…

RFI
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FDLM

Slamer sur les mots en classe

À partir d’un extrait de la pièce de théâtre « K.O. » proposez aux apprenants de comprendre un monologue slamé puis d’organiser un concours de slam. La pièce fait partie de la collection « 10 sur 10 » : des textes de théâtre pour les apprenants de français.

Fela Kuti et l’afrobeat

L’afrobeat, style musical africain à succès, est maintenant représenté par des groupes du monde entier. Faites découvrir aux apprenants ses origines, ses influences et ses chanteurs emblématiques. Cette fiche est proposée en complément de l’ouvrage « Travailler l’oral avec la radio » aux Presses Universitaires de Grenoble.

Défendre son invention en classe

À partir d’un extrait de la pièce de théâtre Le taille-crayon, proposez aux apprenants de comprendre une scène de tribunal puis de participer à un jeu de rôle. La pièce fait partie de la collection « 10 sur 10 » : des textes de théâtre pour les apprenants de français.

Enseigner et apprendre avec le Talisman brisé

Le Talisman brisé est d’abord un feuilleton radiophonique qui peut, par une simple écoute, introduire l’auditeur dans l’univers de la langue française en lui fournissant les éléments utiles dès les premiers instants d’une conversation en français.Pour un apprentissage plus approfondi, l’écoute de chaque épisode en ligne peut être suivie par une série d’activités pour vérifier sa compréhension et réviser les notions grammaticales et lexicales entendues. Le livret de l’apprenant, disponible en PDF, complète l’écoute du feuilleton tout en travaillant, en classe ou en autonomie, de manière active et ludique ses connaissances du français pour passer à l’écrit. Apprendre et écouter avec le livret de l’apprenant

Le livret suit la progression thématique, lexicale et linguistique de la fiction, permettant aux apprenants de s’exercer méthodiquement au rythme du feuilleton.

Téléchargeable et imprimable, le livret propose pour chaque épisode une double page d’apprentissage. Partant du feuilleton et donc des situations de communication orale simples, le livret offre un complément d’apprentissage original et ludique, fondé sur une approche communicative et une découverte active de la langue française.

Après une écoute de l’épisode avec un résumé et des questions de compréhension, des séquences intitulées « Apprendre avec Kwamé » proposent une découverte active et approfondie des structures grammaticales et lexicales nécessaires pour réaliser une tâche de communication en situation :

La transcription d’un extrait de dialogue du feuilleton illustre une situation de communication et révèle ses composantes. Elle forme le point de départ de l’apprentissage et est suivie d’activités de découverte et de manipulation.

Pour approfondir l’apprentissage, les structures linguistiques et le lexique nécessaires pour réaliser la tâche communicative sont abordés dans divers contextes de la vie quotidienne et font l’objet d’activités écrites d’application.

Une boîte à outils propose des formules utiles pour communiquer en autonomie dans diverses situations.

Comme le feuilleton, le livret est organisé en cinq unités correspondant à 5 épisodes, chacun se concluant avec une double page récapitulative des structures acquises.

Le livret comporte les corrigés des exercices et les transcriptions des dialogues en français.

Vade-mecum et outil d’initiation, le livret peut être exploité en une cinquantaine d’heures de cours d’initiation ou en autonomie.

Télécharger le livret de l’apprenant S’entraîner avec les exercices en ligne

Le site permet de s’entraîner à l’écoute et de passer à l’écrit en faisant des exercices d’entraînement. Il constitue ainsi un bon prolongement de l'écoute du feuilleton.

Sur RFI Savoirs, l’écoute du feuilleton est l’occasion d’une séquence de travail en autonomie. Chaque épisode propose une série d’exercices interactifs auto-correctifs. L’apprenant autonome peut s’aider avec la retranscription des dialogues en français, un lexique et des fiches explicatives.

Le travail en ligne est organisé en séquences courtes et légères, pour un travail régulier sur téléphone mobile ou en cybercafé.

Pour chaque épisode, on trouve deux types d'exercices : - Des activités d’écoute et de compréhension du feuilleton : elles proposent une écoute active de l’épisode et font apparaître les structures lexicales et grammaticales qui seront approfondies. - Des activités pour approfondir ses connaissances de la langue : elles offrent l’occasion de manipuler et de s’approprier les notions lexicales et grammaticales du français entendues dans l’épisode.

Un dispositif complet pour les enseignants et chargés de projets.

Omniprésente sur le continent africain, la radio est un puissant outil d’éducation. La série bilingue Le talisman brisé est une fiction bilingue qui peut toucher un public élargi, non francophone ou francophone, parents d’élèves et passionnés d’histoires sonores.

Fondé sur le plurilinguisme en Afrique, la série propose une écoute du français aux côtés de la langue maternelle de l’auditeur.

Pour les enseignants souhaitant travailler avec le feuilleton, tous les supports sont disponibles gratuitement en téléchargement pour impression : les audios des épisodes, le livret de l’apprenant, le Guide pédagogique et les activités en ligne.

Le guide pédagogique propose une méthodologie active et communicative d’apprentissage du français à partir de l’oral. Un travail progressif en 6 étapes de chaque épisode permet une cinquantaine d’heures d’apprentissage avec le feuilleton en complément aux leçons de français habituels.

Une fiche type avec des idées d’animation de la classe permet de s’approprier le feuilleton pour un enseignement ludique et motivant du français.

Télécharger le guide pédagogique

Le talisman brisé est un feuilleton bilingue original adapté à toutes les initiatives locales de promotion du français dans un contexte plurilingue. Grâce au format bilingue en 12 langues nationales d’Afrique, le feuilleton propose une approche de la langue française aux cotés des langues locales.

Le service langue française de Radio France Internationale a les outils et le savoir – faire pour accompagner les projets éducatifs locaux qui souhaitent s’appuyer sur le feuilleton : ces projets peuvent impliquer la production d’une version bilingue adaptée en langue locale, une diffusion radio et la formation des enseignants et animateurs de centres éducatifs.

Télécharger la plaquette d’information

Des photographies sonores en hommage à Agnès Varda

Exposez des portraits en noir et blanc associés à des présentations sonores en vous inspirant du documentaire d’Agnès Varda, «Visages, villages», co-réalisé avec l’artiste de rue JR.

Jeu de piste : un tour du monde des actions pour l’environnement

Les 125 000€ du prix Goldman pour l’environnement ont disparu. À partir de cette information fictive, les apprenants devront mener l’enquête en se documentant sur les lauréats, grâce à des articles et des extraits sonores de RFI.

Poisson d’avril !

Amusez vos apprenants avec des farces du 1er avril. Découvrez les origines du poisson d’avril et enregistrez des brèves humoristiques.

Les slogans de la génération climat

Sensibilisez les apprenants aux revendications de la « génération climat » et invitez-les à créer leurs slogans.

Faire le portrait de Louis le gros en classe

À partir d’une scène de théâtre, proposez aux apprenants d’analyser le personnage de Louis, un adolescent rebelle, puis de débattre sur l’apparence physique. La pièce fait partie de la collection « 10 sur 10 » : des textes de théâtre pour les apprenants de français.

Mode et recyclage

Écoutez le portrait d’une jeune femme, amoureuse de l’environnement, qui propose des solutions créatives pour recycler le plastique. Et invitez les apprenants à trouver des solutions à leur tour !

Parler en classe d'une drôle de découverte

À partir d’une scène de théâtre, proposez aux apprenants de comprendre le dialogue d’un couple de personnages et d’imaginer un dialogue à leur tour. Cette pièce fait partie de la collection « 10 sur 10 » : des textes de théâtre pour les apprenants de français.

Observer avec la classe des plantes sauvages en ville

Suivez une spécialiste de la biodiversité urbaine dans les rues de Paris. Puis proposez aux apprenants de créer une affiche pour sensibiliser les habitants de leur ville à l’importance des plantes sauvages.

Une fiction pour alerter sur le climat

À partir d’un reportage sur la série néerlandaise « Les digues lâchent » qui met en scène l’inondation des Pays-Bas, proposez aux apprenants d’imaginer une fiction catastrophe.

2018 : une année d’actualités

Proposez aux apprenants de revenir sur les événements qui ont marqué l'année passée. Invitez-les ensuite à faire le résumé d’une information de leur choix, à partir des « Faits du jour » sur le site de RFI Savoirs.

Découvrir en classe un cinéma pas comme les autres

Faites découvrir à votre classe Cinécyclo, un projet original qui allie sport, solidarité et écologie et proposez aux apprenants d’inventer, à leur tour, un projet solidaire.

14-18 : idées pour la classe

Pour aborder la Grande Guerre dans la classe, invitez vos apprenants à faire une recherche d’informations, à écouter des reportages, mais aussi à découvrir comment le cinéma, la littérature et la peinture racontent le conflit et ses conséquences.

Roland Barthes par lui-même

Découvrez un texte lu et écrit par Roland Barthes : « J’aime, je n’aime pas » et créez un portrait à la manière de Barthes.

J’aime, je n’aime pas

Vous allez écouter un texte lu et écrit par Roland Barthes : « J’aime, je n’aime pas ». Vous découvrirez cet écrivain et vous travaillerez l’expression du goût, des préférences de manière littéraire et créative.

Retour sur la crise économique mondiale

En 2008, l'économie mondiale entre en crise. Interviewé en 2012 sur RFI, le prix Nobel d'économie Joseph Stiglitz revient sur les origines et les conséquences de cette crise qui a secoué la planète. Ces activités de compréhension orale mettent l’accent sur le lexique de l'économie et des finances et un article « La crise des subprimes hante toujours les propriétaires américains » vient éclairer l’extrait radiophonique.

«Le ventre de l’Atlantique»: faites du théâtre en classe !

RFI fait entrer le théâtre dans vos classes ! Partez à la découverte d'une adaptation du texte de Fatou Diome lue au Festival d’Avignon. Invitez vos apprenants à mettre en voix un dialogue entre les deux personnages principaux, Salie et Madické, puis à l'interpréter sur scène.

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« Je vois le monde en plus grand »

À chaque numéro, le témoignage d’une personnalité marquante de l’émission de TV5Monde présentée par Ivan Kabacoff. Aujourd’hui, Aujourd’hui, Nitikar Nith, avocate cambodgienne. Une rubrique « Étonnants francophones » à retrouver dans le numéro 423 (mai-juin 2019) du Français dans le monde. « Je suis née au Battambang, dans le nord-ouest du Cambodge. J’y ai suivi toute ma scolarité. J’ai commencé... Lire la suite

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Fiches pédagogiques du fdlm#423 – mai-juin 2019

– Fiche 1 : Exploitation de l’article des pages 36-37 : «Courrier et courriel» | Télécharger | – Fiche 2 : Exploitation (fiche pédagogique et solutions, reportage audio et transcription) du dossier des pages 52 à 61 : «Le français bien dans son assiette!» | Télécharger | – Fiche 3 : Exploitation de l’article Mnémo de... Lire la suite

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Fdlm 423 – Expression : « Ouvrir la boîte de Pandore » (4’45’’)

Expression : « Ouvrir la boîte de Pandore » (RFI – La puce à l’oreille du 13 mars 2019 – Lucie Bouteloup) Télécharger le reportage audio et la transcription (.zip) [Voix d’enfants] La puce à l’oreille ! Pascal Paradou Bonjour Lucie Bouteloup ! Lucie Bouteloup Bonjour Pascal ! Pascal Paradou Alors, une expression poétique aujourd’hui ? Lucie Bouteloup... Lire la suite

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Fdlm 423 – Tendance : Des poules urbaines pour recycler les déchets (2’31’’)

Tendance : Des poules urbaines pour recycler les déchets (Reportage France du 31 janvier 2019 – Sylvie Koffi) Pour aller plus loin, faites le quiz sur RFI Savoirs : https://savoirs.rfi.fr/fr/apprendre-enseigner/environnement/des-cocotte-en-ville/1 Télécharger le reportage audio et la transcription (.zip) Une dame Alors, qu’est-ce qu’on leur donne là ? [On entend des poules caqueter] Des enfants en... Lire la suite

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Fdlm 423 – Gastronomie : Une nouvelle capitale européenne de la gastronomie (3’05’’)

Gastronomie : Cracovie, capitale européenne de la gastronomie 2019 (RFI – Bonjour l’Europe du 1er janvier 2019 – Thomas Giraudeau) Télécharger le reportage audio, sa transcription, la fiche d’exploitation pédagogique et ses réponses (.zip) Jingle de l’émission Arnaud Pontus On reste à table et on prend la direction de Cracovie, puisque, à partir d’aujourd’hui, 1er... Lire la suite

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