Le conte, un art de la transmission orale

Le conte, un art de la transmission orale

Christian Tardif a été enseignant pendant 10 ans. Depuis 1992, il est également conteur, ce qui l'a amené à réfléchir autrement à la pédagogie de l'oral. Conteur et pédagogue, vous avez travaillé avec différents publics (enfants, enseignants…) sur différents thèmes et notamment sur "l’apport du conte dans la retransmission du…

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Former à l’enseignement précoce

Spécialistes de l’enseignement précoce du français, Hugues Denisot et Catherine Macquart-Martin ont organisé des formations spécifiques pour les enseignants qui travaillent avec de jeunes enfants. Les besoins Les formations concernant l’enseignement précoce répondent le plus souvent à un besoin réel sur le terrain. Deux cas de figure se présentent. Si…

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Littératures francophones vues d’Italie

Entretien avec Andrea Calì, Professeur de littératures francophones à l'Università di Salento, Directeur de la Revue Interculturel et Président de l'Alliance française de Lecce. En quelques mots, qu'est-ce qui vous a amené à vous spécialiser en littératures francophones ? Mon intérêt pour les littératures francophones date de 2001, lorsque l’Université de Lecce…

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Le jeu en classe de FLE

Entretien avec Haydée Silva, Docteur en littérature et civilisation françaises, professeur en didactique du FLE à l’Universidad Nacional Autónoma de México, et spécialiste du jeu en tant qu’outil pédagogique pour l’enseignement/apprentissage des langues. Bibliographie commentée Vos articles et travaux universitaires portent sur le jeu. Comment définiriez-vous en quelques lignes le…

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Des contes dans nos langues : du bilinguisme au plurilinguisme

Des contes dans nos langues : du bilinguisme au plurilinguisme

Entretien avec Gabriella Vernetto, chargée du projet Regio "Des contes dans nos langues : du bilinguisme au plurilinguisme". Dans le cadre de la réactualisation du dossier de Francparler "Il était une fois les contes en classe", nous avons rencontré madame Gabriella Vernetto et monsieur Marc-André Jullian, chargés du projet Regio…

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Écrire à plusieurs grâce aux blogs

Jeux de langues, langues en jeu, un projet Netdays d’écriture collaborative, Gabriella VERNETTO Gabriella Vernetto est chargée de mission auprès de l’Inspection technique de la Vallée d’Aoste où elle est coordinatrice du projet pour la dimension européenne de l’enseignement (L’Europa dell’istruzione) - formatrice en TICE et en didactique des langues…

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L’hôtellerie et la restauration

Comment motiver les élèves du cycle professionnel à l’apprentissage du français ?de Daniel Professeur en FLE (et FOS) à l'École de l’hôtellerie et de la restauration Ter Groene Poorte de  Bruges (Belgique).   On me dit parfois que les élèves du cycle professionnel sont très peu motivés et surtout désintéressés et qu'il est quasiment impossible…

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Volontariat francophone

Entretien avec Georges Brochier sur le volontariat international de la Francophonie. Le volontariat francophone (rebaptisé en 2010 Volontariat international de la Francophonie), programme de l’Organisation internationale de la Francophonie (OIF), permet à des volontaires âgés de 21 à 35 ans de valoriser leurs compétences tout en contribuant à des actions…

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