Enseigner avec le numérique

numerique

 

Enseigner avec le numérique aujourd’hui est devenu un vrai atout pour le Français langue étrangère. C’est une manière de faire le lien entre la classe et les pratiques de l’apprenant à l’extérieur du cours en renforçant le plaisir d’apprendre.

 

Cette sitographie, divisée en trois parties, vous permettra  de découvrir : des outils et des logiciels pratiques ainsi que des activités en ligne pour la classe . Le vocabulaire relatif aux TICE mais aussi des livres et bibliothèques numériques au service de l’apprenant et de l’enseignant .

 

Quelques pistes d’exploitation :

 

–          Travailler par ateliers (pédagogie différenciée) et faire autrement (travail seul, en classe, en

            sortie).

–          Développer des compétences numériques utiles aux apprenants.

–          Renforcer plusieurs activités langagières dans la même séance.

–          Mettre en place un travail collaboratif, créer une histoire à plusieurs avec une diffusion large

           de la production finale.

–          Introduire le Web 3.0 dans la classe

 

 

Sitographie commentée: Enseigner avec le numérique

 

PARTIE I : QUELQUES OUTILS NUMÉRIQUES POUR LA CLASSE

A part les outils numériques comme l’Espace Numérique de Travail (ENT), le Tableau Numérique Interactif (TNI) ou Tableau Blanc Interactif (TBI), ou encore les manuels numériques et les jeux sérieux, qui ont aidé à un meilleur enseignement/apprentissage du FLE, il y a aussi d’autres outils numériques qui peuvent enrichir la pratique pédagogique et accroître encore plus la motivation des apprenants en développant son autonomie.

En voici quelques-uns à découvrir en classe :

 

  1. Le blog pédagogique: Il est l’instrument idéal pour mettre en valeur les productions des élèves, et donc ajouter une dimension au travail par projet. Sur la plateforme du Web Pédagogique, http://lewebpedagogique.com/ créer un blog est assez facile (et c’est gratuit).

Téléchargez le petit manuel à l’usage du blogueur débutant. (Format PDF)  http://lewebpedagogique.com/ressources-fle/files/2010/11/Guide-du-blogueur1.pdf

  1. Clone Zone http://clonezone.link/ est un outil numérique qui permet de personnaliser n’importe quel site web, créant un faux site. Cet outil pourrait être utile en classe de FLE pour que les élèves créent des journaux en ligne.

  1. La Baladodiffusion: Appelée aussi podcasting elle peut se révéler très efficace pour le travail de production et de compréhension orale. Les enseignants peuvent mettre ces ressources à disposition de leurs élèves sur l’ENT, sur le blog de la classe ou sur des clés USB. Le site ministériel Educnet publie un “guide pratique de la baladodiffusionhttp://www.cndp.fr/guidebaladodiffusionlangues/ qui présente les usages pédagogiques, les ressources disponibles ainsi que les questions juridiques.

  1. 4. La visioconférence est une communication à distance, en temps réel, associant le son et l’image. Les classes équipées d’un TNI peuvent facilement communiquer en utilisant des logiciels gratuits tels que Skype ou l’option chat vidéo de Gmail. Il s’agit d’un outil facile à mettre en œuvre qui permet d’ajouter une dimension intéressante aux échanges entre classes de même pays ou de pays différents.

Fonctionnement de la visioconférence sur ce lien : https://www.lifesize.com/fr/bien-d%C3%A9marrer/visioconf%C3%A9rence-101

  1. Ze-questionnaire http://fr.ze-questionnaire.com/ ou l’outil de création de quiz. Il est gratuit et simple d’utilisation. Le site permet de générer un quiz en peu de temps, de gérer les réponses, voir et analyser les résultats.
  2. 6. Quizlet https://quizlet.com/ demeure un outil incontournable qui permet de créer des listes lexicales associées à différentes activités d’entraînement et d’évaluation, aidant à l’apprentissage et l’acquisition du vocabulaire en question. On peut également créer ses propres listes de vocabulaire, ce qui facilite réellement votre tâche. Vidéo explicative sur ce lien: https://www.youtube.com/watch?time_continue=6&v=79ZnAUT7qP0

  1. La classe nomade : appelée aussi ‘’classe mobile’’ elle offre plus de souplesse pour une pédagogie différenciée mais elle peut aussi favoriser le travail collaboratif lorsque les élèves construisent ensemble un diaporama. Sa mobilité permet de transformer n’importe quelle salle de cours en véritable salle multimédia sans fil. Voici une fiche http://www.circ-ien-andolsheim.ac-strasbourg.fr/UserFiles/Utiliser%20une%20classe%20mobile.pdf qui explique comment on peut utiliser une classe nomade.
  2. Educreations : https://www.educreations.com/ Créez vos propres vidéos pédagogiques avec cet outil permettant de produire des présentations animées comportant texte, dessin et votre voix. Outil idéal si vous souhaitez notamment travailler en classe inversée et qu’une partie de votre cours se fait à distance.

Voici un tutoriel en ligne qui vous permettra de comprendre le fonctionnement et de vous aider à créer vos propres vidéos pédagogiques. Lien : https://www.youtube.com/watch?v=esa5rO9UmgA

  1. 9. Sur le site http://www.lecafedufle.fr/wp-content/uploads/2011/09/FLE-num%C3%A9rique-15-outils-gratuits.pdf   vous pouvez trouver 15 autres outils libres et gratuits à utiliser en classe de FLE.

  1. 10. Vous pouvez également consulter le site proposé par Fidel Navamuel http://outilstice.com/2014/06/10-outils-collaboratifs-pour-la-classe/ . Ce site vous offre 10 outils collaboratifs pour la classe qui peuvent être utilisés selon les besoins et qui facilitent le travail collaboratif entre l’enseignant et ses élèves ou entre les élèves eux-mêmes.
  2. 11. Un site https://www.ac-paris.fr/portail/jcms/p1_566851/outils-numeriques-pour-travailler-les-activites-langagieres qui propose des outils numériques pour travailler les activités langagières divisé en catégories.

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Quelques logiciels à découvrir

Les logiciels numériques gratuits téléchargeables sur le Web se multiplient d’un jour à l’autre.  Ils sont assez faciles à utiliser mais quelques fois ils nécessitent un certain temps d’appropriation par l’enseignant avant d’être proposés à la classe.  En voici quelques-uns à découvrir :

  1. Voki: http://www.voki.com/ est un logiciel qui permet de créer des avatars parlants pour rendre un travail de production orale ou envoyer un court message à un correspondant. L’enseignant peut aussi créer un avatar qui donnera une consigne ou rappellera une règle importante.
  2. Voicethread: http://ed.voicethread.com/ pour commenter par écrit ou par oral une image. Les commentaires s’ajoutent les uns aux autres.
  3. Vocaro: http://vocaroo.com/ est un logiciel très facile à utiliser pour permettre aux apprenants de préparer, enregistrer et envoyer une production orale en cours de FLE.
  4. Fotobabble: http://www.fotobabble.com/ permet de télécharger une image et ensuite de s’enregistrer directement en ligne pour faire un commentaire du document téléchargé et l’envoyer grâce à un lien URL
  5. Glogster: http://edu.glogster.com/ pour créer des posters multimédia.
  6. Eslvideo: http://www.eslvideo.com/create_quiz.php sert à intégrer un quiz sous une vidéo YouTube.
  7. Hotpotatoes: http://hotpot.uvic.ca/ est un logiciel québécois gratuit pour les enseignants qui permet de créer facilement des exercices interactifs pour la classe. Lien de la fiche technique à vous aider dans l’utilisation du logiciel : https://www.acstrasbourg.fr/fileadmin/pedagogie/lettres/didacticielhotpotatoes.pdf
  8. 8. Photorécit: http://www.commentcamarche.net/download/telecharger-34087789-microsoft-photorecit permet de raconter une histoire à d’autres enfants ou aux parents et qui donne du sens aux apprentissages langagiers.
  9. Camstudio: http://camstudio.fr.softonic.com/ est un logiciel grâce auquel on peut faire une capture vidéo de l’écran, tout en commentant l’image. Ce logiciel a l’avantage de créer un cours commenté sous forme de vidéo, ou bien de commenter une expression écrite envoyée par un apprenant, en ciblant ses erreurs et en l’aidant de manière personnelle à se corriger.
  10. oTranscribe: de l’audio au texte : http://otranscribe.com/ C’est une application créée par une jeune journaliste pour tous ceux qui souhaitent transcrire des entretiens enregistrés avant de les exploiter en classe. Vous trouverez ci-dessous une vidéo-démonstration aussi efficace qu’un tutoriel pour transformer votre fichier audio sous format texte. Lien : https://www.youtube.com/watch?v=YZm0MqrE0WE
  11. MindMeister: https://www.mindmeister.com/ permet de capturer, développer et partager des idées visuellement. Il est entièrement basé sur le Web, pas de téléchargement et aucune mise à jour !
  12. Scribens: http://www.scribens.fr/ permet de détecter et de comprendre les principales fautes d’orthographe et de grammaire. Il s’agit d’une sorte de bloc-notes en ligne, sur lequel on peut saisir directement son texte ou copier/coller de n’importe quel document. Une vidéo à voir pour apprendre à s’en servir : https://www.youtube.com/watch?v=EO9HJFWZoS0

  • Ou trouver des applications pour iPad ?

Lien : http://blogues.csaffluents.qc.ca/recit/2012/11/06/le-potentiel-pedagogique-de-150-applications-ipad/

  • Ou trouver des applications pour Android ?

Lien : http://www.eti-education.net/pages/bonus_apps.php

  • Site pour trouver encore plus de logiciels libres pour enseigner, divisés en différentes catégories.

Lien : http://www.vousnousils.fr/fiche-pedagogique/logiciels-open-source-pour-enseigner

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Faites des exercices en ligne pour vos apprenants de FLE!

  1. 1. LearningApps est une application indispensable à tout enseignant visant à réaliser des exercices adaptés sous format numérique : http://learningapps.org/

Voyez comment cela fonctionne… https://www.youtube.com/watch?v=KkX0iPlRLAg

  1. Exercices en ligne avec corrections : http://ortholud.com/
  2. 3. Textes de différents niveaux, thèmes, grammaire, jeux etc… http://www.audio-lingua.eu/?lang=fr
  3. Tableau noir : De nombreux textes à écouter, exercices et leçons en ligne : http://www.tableau-noir.net/
  4. Site pour travailler l’oral à travers les chansons : http://eduscol.education.fr/chansonsquifontlhistoire/Francais#nav
  5. Sur la plateforme pour l’Etude Démocratique du Français, les professeurs pourront mettre et créer leurs exercices pour les mettre à la disposition de leurs apprenants. Pour y accéder, il faut vous enregistrer en envoyant votre nom et votre adresse mail : http://lang-platform.eu/campuce/
  6. Apprendre à prononcer le français avec des exercices de phonétiques : http://phonetique.free.fr/
  7. Revoir les verbes. Le but principal de ce site est de conjuguer tous les verbes français à tous les temps : http://leconjugueur.lefigaro.fr/
  8. Des jeux interactifs pour les niveaux A1/A2 : http://www.didierbravo.com/html/jeux/index.htm
  9. Ce site propose des dizaines de jeux en ligne pour tester ses connaissances sur la France : http://www.france.learningtogether.net/
  10. Vocabulaire illustré en français avec exercices (exercices d’association mots/images) : http://users.skynet.be/providence/vocabulaire/francais/menu.htm
  11. Activités sur les fêtes et traditions françaises : http://web.cortland.edu/flteach/civ/fetes/fetes.htm

 

  • Connaître les règles d’usage des outils numériques

Lien : http://edu.ge.ch/sem/prestation/connaitre-les-regles-dusage-des-outils-numeriques-1062

  • Les bons plans pour utiliser Internet en classe de FLE

Site très riche du professeur de FLE débutant en E-formation http://bibliolangues.free.fr/

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PARTIE II : LE VOCABULAIRE DES TICE

  1. Vocabulaire : l’informatique http://lesilesenfleintermedio1.wikispaces.com/file/detail/VOCABULAIRE%20L%27INFORMATIQUE.docx
  2. Vocabulaire : l’ordinateur http://lesilesenfleintermedio1.wikispaces.com/file/view/VOCABULAIRE+L%27ORDINATEUR.pdf
  3. Découvrez également ‘’L’alphabet des TICE pour les enfants d’aujourd’hui’’ proposé dans ce blog : http://ticsenfle.blogspot.al/2013/01/un-alphabet-tres-tic.html
  4. France Terme http://www.culture.fr/franceterme est un site consacré aux termes recommandés au Journal officiel de la République Française. Il regroupe un ensemble de termes de différents domaines scientifiques et techniques. On trouve les équivalents en langue française de termes rencontrés la plupart du temps en anglais. Ex. hashtag = mot dièse
  5. En France, c’est la DGLFLF (Délégation générale à la langue française et aux langues de France) http://www.culturecommunication.gouv.fr/Politiques-ministerielles/Langue-francaise-et-langues-de-France/La-DGLFLF qui s’occupe d’éditer le ‘’Vocabulaire des techniques de l’information et de la communication’’.

 

 

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PARTIE III: LIVRES ET BIBLIOTHEQUES NUMERIQUES

 

Sitographie proposée par Arjola MAHMUDAJ, Albanie.

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